《中小学新风净化系统设计导则》等5项团体标准启动会暨第一次工作会在同济大学召开
2016-06-20 09:27 来源：中国空气净化行业联盟CAPIA 浏览量：2524
为改善我国中小学教室室内空气质量，还孩子们一个健康的学习环境, 根据我国学校新风净化系统标准体系建设和市场规范的需要，中国质量检验协会在调查研究的基础上，通过参考资料、对学校进行实地调查，结合市场现状，组织相关单位和专家提出了制定《中小学新风净化系统设计导则》、《中小学教室空气质量标准》等7项团体标准，并正式列为中国质量检验协会2016年协会团体标准制定计划。
2016年6月17日，在上海同济大学召开了《中小学教室空气质量标准》 、《中小学教室空气质量测试与评价标准》 、《中小学新风净化系统设计导则》、《中小学教室空气质量管理规范》 、《中小学新风净化系统技术规程》 五项团体标准启动会暨第一次工作会。
应邀参加会议的有中国质量检验协会空气净化设备专业委员会专职常务副理事长邓瑞德，中国疾控中心环境与健康相关产品安全所研究员戴自祝，中国教育装备协会学校后勤装备管理分会副理事长刘子玉，上海市建筑科学研究院教授级高工李景广，同济大学机械与能源工程学院教授高军，中国建筑研究会绿色环保委员会副会长王建初，中国家用电器研究院健康家电分析测试中心副主任邓哲等领导及行业专家，来自国内各科研院所、大专院校、检测机构、生产制造企业、应用企业的参编单位共60人参加会议，会议由标准主编中国建筑科学研究院低碳建筑研究中心主任邓高峰主持。
中国建筑科学研究院低碳建筑研究中心主任邓高峰
中国质量检验协会空气净化设备专业委员会专职常务副理事长邓瑞德对编制组的成立表示祝贺，希望编制组团结一致做好标准工作；中国教育装备协会学校后勤装备管理分会副理事长刘子玉对编制组的成立表示感谢，五项标准的编制将使中小学教室空气治理有了希望。
中国质量检验协会空气净化设备专业委员会专职常务副理事长邓瑞德
中国教育装备协会学校后勤装备管理分会副理事长刘子玉
《中小学教室空气质量标准》
主要讨论了该标准的使用范围，是否适合所有的中小学教室，是否包括学校办公室；教室室内空气质量关键参数包括物理性和生物性参数，并对参数的选择、是否分级，怎么界定级别等进行了讨论。
《中小学教室空气质量测试与评价标准》
本标准主要包括室内空气质量指标测试的布点与采样、各测试参数相应的分析方法、评价指标等内容。对标准中的主要内容包括测试点的布置，采用方法、测试周期和时长、相关设备精度、评价方法、评价指标的计算方法和分级等进行了介绍和讨论。
《中小学新风净化系统设计导则》
主要内容拟包括总则，术语，设计参数，系统设计，设备、管道与布置，防腐与保温，监测与控制，消声与隔振八章内容。标准中应给出关键的系统参数，不同系统的设计原则及设计计算方法，系统设计中应关注的关键点：风量与风速、效率的选择、风口的计算、噪声的控制、与建筑结构的结合等。
《中小学教室空气质量管理规范》
本标准是为了规范学校空气质量的管理及空气净化方法和空气净化设备的管理，包括范围、规范性引用文件、术语和定义、管理及卫生学要求、空气质量控制方法、设备的运行管理、设备的维护与保养、人员培训与管理八章内容，应关注不同系统的运行维护、运行管理及管理方法及措施等。
《中小学新风净化系统技术规程》
本标准是为了规范中小学校园新风净化系统工程的设计、安装及验收，做到技术先进、经济合理、安全适用、质量保证。重点考虑教室与普通建筑的不同造成新风净化系统的独特性，从设计、施工、验收、运行各方面给出指导性意见，统一协调系统与建筑的关系，以及跟其他标准的呼应，从工程角度出发，保障各项技术，各类产品的应用能够切实保障室内空气质量等方面内容。
教室空气质量直接关系到下一代的身心健康和学习效率，五项标准的编制将进一步完善符合我国国情的教室环境空气质量标准体系，有利于改善我国中小学教室空气质量。根据编制组计划，第二次标准工作会将于9月在北京召开，加快标准的编制进程。
0
发表评论
评论
