校园新风实例：复旦二附中高效提升教室空气质量
2016-04-20 15:52 来源：巴巴传媒 浏览量：3702
校园新风无疑是近期人们关注的焦点，雾霾天空气质量差，不宜进行户外活动，各中小学往往会取消体育课和课间操，减少孩子们暴露在污染空气中的时间。可我们发现对于孩子的呼吸问题，老师和家长还是有很多担忧。有老师反映，雾霾天室内空气质量也很差，把孩子们留在室内，并不是一个好的方法。
为了防止污染空气进入室内，教室往往会关闭门窗，几十个孩子在这样一个较小的空间内学习、玩耍，空气很快就会变得污浊不堪。
由于缺乏通风，室内氧气含量不足，二氧化碳浓度偏高，过高浓度的二氧化碳会使人疲惫、嗜睡、注意力下降，这对孩子们的学习效率和身体发育都是有不良影响的。而且在感冒等流行性疾病的高发期，一旦有某一个孩子患病，在封闭的教室中极易造成大面积的传染。
因此，前段时间各地教委纷纷讨论，能否给教室加装空气净化器。有很多家长也表示，愿意出资为学校购买空气净化器，以保证自己的孩子能呼吸到健康新鲜的空气。但是，也有家长指出，空气净化器并不适合在教室中使用。
原因有以下几点：
1、市售大多数空气净化器都是采用HEPA网进行循环过滤，如果不能及时更换滤网，反而会对室内空气造成二次污染；
2、很多空气净化器的滤网并不具备杀菌功能，不能够完全地保证教室内的空气健康新鲜；
3、使用空气净化器需要关闭门窗才能保证一定的净化效率，这就无法保证孩子们呼吸到足够的新鲜氧气；
4、空气净化器的风阻大，噪音高，摆放在教室内会影响课堂教学效率，也容易导致孩子们注意力不集中；
5、孩子们大多处于好玩好动的年纪，空气净化器放在教室内，长长的电源线和各种按钮可能会诱使孩子们去触摸玩弄，用电安全等方面也可能存在一定的隐患。
针对这些问题，复旦大学第二附属中学采取的做法是：给孩子们的教室装上了全屋有氧新风净化系统。雾霾天既要保证教室内的空气质量，又要保证教室内有足够的新鲜氧气，就需要采取“新风系统+净化系统”的思路，装上这个系统之后，既可以在雾霾天引入新风，使室内的二氧化碳浓度不至于过高，又可以保证对室内空气和引入的室外空气进行高效率的净化，从而保证孩子们的身体健康。
对比之下优势也比较明显：
1、相比于HEPA网的单纯过滤作用，高压静电除尘装置不仅能有效去除空气中的PM2.5等杂质，更能杀灭有害病菌，真正保证空气的健康新鲜。
２、而催化耦合技术又能利用高压静电产生的臭氧，对空气中的有机污染物进行催化分解，这也从根本上保证了室内的空气质量。
３、这一系统由专人安装，无露出电源线，噪音也较低，不影响教学秩序，也降低了用电安全隐患。
现场测试结果显示，该系统仅运行了14分钟，就将教室内的PM2.5含量由294毫克每立方米（重度污染）降至了60毫克每立方米（良），同时二氧化碳浓度也从1909ppm降到了661ppm。
使用新风净化系统后，学生们明显感觉到室内空气变得清新了，即使是雾霾天，只要打开系统，室内的空气质量就可以迅速达到优良水平，也不会出现因为二氧化碳浓度过高而感觉憋闷、昏昏欲睡的现象了。这极大地提高了学习的效率，也保证了孩子们的身体健康，解决了家长和校方一直担忧的大问题。
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